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作為安徽文達(dá)信息工程學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要載體，城市建設(shè)學(xué)院緊扣立德樹人根本任務(wù)，立足土木工程、風(fēng)景園林、工程造價等專業(yè)特色，以“課程思政強(qiáng)基礎(chǔ)、管理服務(wù)辦實事”為抓手，將思政育人融入教育教學(xué)、實踐、服務(wù)各環(huán)節(jié)，打造貼合應(yīng)用型高校定位的育人體系。

把“建材”變成“教材”，讓專業(yè)課堂有溫度

“從港珠澳大橋到安徽鄉(xiāng)村危房改造，每個工程都藏著城建人的初心?！痹凇吨参锞坝^設(shè)計》課堂上，教師黨員周蕓將“美麗中國”理念融入教學(xué)，該課程案例入選全國民辦高校課程思政案例庫。

學(xué)院依托學(xué)校“課程思政示范?！苯ㄔO(shè)要求，組建由專業(yè)帶頭人、骨干教師牽頭的教研小組，開展集體備課，梳理出“工匠精神”“廉潔從業(yè)”“民生情懷”等30余個課程思政元素，形成“專業(yè)知識點(diǎn)＋本土案例＋思政落腳點(diǎn)”的教學(xué)模板；打造《工程造價實務(wù)》《城鄉(xiāng)規(guī)劃調(diào)研》2門校級課程思政示范課；邀請中建四局、安徽建工等企業(yè)的一線工程師進(jìn)校園，結(jié)合方艙醫(yī)院建設(shè)、老舊小區(qū)改造等實戰(zhàn)經(jīng)歷，開展“行業(yè)楷模講堂”15場，讓學(xué)生在專業(yè)對話中樹牢職業(yè)理想。

以“學(xué)生為中心”，把實事辦到心坎上

“沒想到學(xué)院能這么快幫我解決難題！”土木工程專業(yè)學(xué)生小李因家庭變故面臨學(xué)業(yè)中斷風(fēng)險，輔導(dǎo)員通過學(xué)?！皩W(xué)生困難幫扶快速響應(yīng)機(jī)制”，3天內(nèi)為其申請校級助學(xué)金、協(xié)調(diào)圖書館勤工助學(xué)崗位，專業(yè)導(dǎo)師還制定“一對一”學(xué)業(yè)補(bǔ)修計劃——這是城市建設(shè)學(xué)院“暖心服務(wù)”的一個縮影。

學(xué)院構(gòu)建“思想引導(dǎo)＋學(xué)業(yè)幫扶＋生活關(guān)懷＋心理疏導(dǎo)”四位一體服務(wù)體系，落實學(xué)校“三全育人”要求，推行“專業(yè)導(dǎo)師＋輔導(dǎo)員＋學(xué)生骨干”聯(lián)動機(jī)制，針對學(xué)業(yè)薄弱學(xué)生，開設(shè)制圖軟件實訓(xùn)、造價案例解析等輔導(dǎo)課，依托學(xué)院“學(xué)霸課堂”活動，成立5個專業(yè)幫扶小組，近三年幫助300余名學(xué)生提升成績；定期開展“徽派建筑尋訪”“學(xué)術(shù)微演講”等主題活動，覆蓋學(xué)生1000余人次；兩年來，146人通過工程測量員、鄉(xiāng)村建設(shè)工匠、花藝環(huán)境設(shè)計師等職業(yè)技能等級認(rèn)定考試，輔導(dǎo)員吳海維獲學(xué)校主題班會大賽三等獎，輔導(dǎo)員團(tuán)隊形成“每日走訪、每周座談”的“五個一”工作法；在生活服務(wù)上，協(xié)助學(xué)生申請國家獎助學(xué)金、假期返家鄉(xiāng)路費(fèi)補(bǔ)貼、困難學(xué)生伙食費(fèi)補(bǔ)助、生源地助學(xué)貸款，組織“冬日送溫暖”“畢業(yè)季幫扶”等活動，累計為300余名困難學(xué)生解決生活實際問題。

從“課堂”到“現(xiàn)場”，讓思政落地見實效

“在金寨紅軍廣場測繪時，我才懂‘建筑是凝固的歷史’?！眳⑴c紅色實踐的學(xué)生王同學(xué)感慨。學(xué)院將思政延伸至第二課堂，開展三類實踐。赴金寨、岳西革命老區(qū)調(diào)研紅色建筑，形成保護(hù)建議；走進(jìn)合肥蜀山區(qū)、肥西縣社區(qū)，提供房屋檢測、庭院規(guī)劃服務(wù)，惠及群眾 1000余人次；組織學(xué)生參加大學(xué)生志愿服務(wù)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”、全國周培源大學(xué)生力學(xué)競賽、安徽省大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽全國高校BIM畢業(yè)設(shè)計作品大賽等實踐活動，近3年參加人數(shù)為1500余人。本科生考研率位列全校前茅。

科研育人同步發(fā)力，學(xué)院建有工程防災(zāi)減災(zāi)與智能建造研究中心，獲批教育部協(xié)同育人項目3項，參與省內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)制定項目1項，省部級項目7項，校級教科研項目 55項，師生累計申請實用新型專利32項，獲計算機(jī)軟件著作權(quán)3項，教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文 40余篇，其中在國內(nèi)外重要期刊發(fā)表的高影響力論文數(shù)6篇，編寫教材8部。校企合作開發(fā)課程與教材1門，雙聘教師和具有企業(yè)經(jīng)歷的教師共計28人，在校本科生在省級及以上國內(nèi)外學(xué)科競賽（行業(yè)競賽）獲銀獎（二等獎）以上數(shù)21項，在校本科生在省級及以上國內(nèi)外學(xué)科競賽（行業(yè)競賽）獲獎人數(shù)191人。

如今，城市建設(shè)學(xué)院思政育人成效顯著，100余名學(xué)生獲校級以上“文達(dá)杰出青年、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年達(dá)到 95％以上，對入職中建、中鐵建、安徽建工等企業(yè)的學(xué)生，用人單位給予了“專業(yè)扎實、責(zé)任心強(qiáng)”的評價。

“我們將繼續(xù)緊扣學(xué)校發(fā)展定位，把思政育人做深做實。”城市建設(shè)學(xué)院負(fù)責(zé)人表示，下一步將深化課程思政改革，推進(jìn)校企協(xié)同育人，培養(yǎng)更多兼具專業(yè)能力與家國情懷的城建人才。（安徽文達(dá)信息工程學(xué)院城市建設(shè)學(xué)院 供稿）